【題目】在﹣8、+0.9、26、﹣0.62、0…這些數中負數有 個，正數有 個．
【答案】2，2．
【解析】
試題分析：根據正數的意義，以前學過的7、36、8這樣的數叫做正數，即正數都是大于0的數，正數前面也可以加“+”號；根據負數的意義，為了表示兩種相反意義的量，這里出現了一種新的數，像﹣12、﹣7、﹣3叫做負數，負數都小于0；0即不是正數也不是負數．
解：在﹣8、+0.9、26、﹣0.62、0…這些數中負數有﹣8、﹣0.62共為2個，正數有+0.9、26，共2個．
故答案為：2，2．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據要求作圖
（1）如圖中長方形的A點在（ ， ）處．
（2）將原來的長方形繞C點順時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形．
（3）將原來的長方形按1：2縮小，并將縮小后的圖形畫在方格內．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在你認為合適的答案下面畫“√”。
（1）跑步的有90人，跳遠的比跑步的少得多，跳遠的可能有多少人？
90人 | 22人 | 86人 |
（2）鵝有22只，羊的只數與鵝差不多，想一想，羊可能有多少只？
70只 | 28只 | 4只 |
（3）小猴子摘了48個桃子，大猴子摘得比小猴子多得多，大猴子可能摘了多少個桃子？
95個 | 42個 | 13個 |
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