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一個長方形的長是9分米，是寬的3倍，這個長方形的面積是多少平方厘米？

解：1平方分米=100平方厘米，
9×（9÷3），
=9×3，
=27（平方分米），
27平方分米=2700平方厘米．
答：這個長方形的面積是2700平方厘米．
分析：首先求出寬9÷3=3分米．再根據長方形的面積公式：s=ab，把數據代入公式解答．
點評：此題主要考查長方形的面積公式的靈活運用，注意：面積單位之間的換算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

把一個長、寬分別是10厘米和8厘米的長方形，拉成一個一條高是9厘米的平行四邊形，面積是
72
72
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）18乘516寫作
18×516
18×516
，還可以讀作
十八乘五百一十六
十八乘五百一十六
，表示
516
516
個
18
18
連加的和是多少．
（2）5
0、1、2、3、4
0、1、2、3、4
4×6≈3000，3□91÷5≈700，□里可以填
4、5
4、5
．
（3）從1921年7月1日中國共產黨誕生，到1949年10月1日中華人民共和國成立，經過了
339
339
個月．
（4）書店上午9：00營業，下午5：30停止，全天營業是
8
8
小時
30
30
分．
（5）小冬買了20米長的鐵絲，20米指的是鐵絲的
長度
長度
．一塊三合板2平方米，2平方米指的是三合板的
面積
面積
．
（6）一個正方形和一個長方形的周長相等，
正方形
正方形
的面積大．
（7）□×△=36，□÷△=4，□=
12
12
，△=
3
3
．
（8）某年的9月有5個星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期
六
六
．
（9）如果每人的步行速度相同，3個人一起從甲地走到乙地，要2小時，那么，6個人一起從甲地走到乙地要
2
2
小時．
（10）甲乙兩隊進行籃球比賽，結果兩隊總分之和是100分，現在知道甲隊加上7分，就比乙隊多1分，那么甲隊原來得
47
47
分，乙隊得
53
53
分．

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科目：小學數學 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

（1）18乘516寫作______，還可以讀作______，表示______個______連加的和是多少．
（2）5______4×6≈3000，3□91÷5≈700，□里可以填______．
（3）從1921年7月1日中國共產黨誕生，到1949年10月1日中華人民共和國成立，經過了______個月．
（4）書店上午9：00營業，下午5：30停止，全天營業是______小時______分．
（5）小冬買了20米長的鐵絲，20米指的是鐵絲的______．一塊三合板2平方米，2平方米指的是三合板的______．
（6）一個正方形和一個長方形的周長相等，______的面積大．
（7）□×△=36，□÷△=4，□=______，△=______．
（8）某年的9月有5個星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期______．
（9）如果每人的步行速度相同，3個人一起從甲地走到乙地，要2小時，那么，6個人一起從甲地走到乙地要______小時．
（10）甲乙兩隊進行籃球比賽，結果兩隊總分之和是100分，現在知道甲隊加上7分，就比乙隊多1分，那么甲隊原來得______分，乙隊得______分．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的數學公式，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
______
（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？______
（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
______
（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
______．

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同步練習冊答案
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