【題目】下面是一位病人的體溫記錄折線圖。
（1）護士每隔 小時給病人量一次體溫。
（2）這位病人的最高體溫是 攝氏度；最低體溫是 攝氏度。
（3）病人在5月6日18時的體溫是 攝氏度。
（4）從體溫看，這位病人的病情是在 （填“好轉”或“惡化”）。
【答案】（1）6；（2）39.5，36.8；（3）39；（4）好轉
【解析】
試題分析：本題考查的是折線統計圖的綜合運用；讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵；從折線統計圖中不僅能看出數據的多少，還能看出數據的變化情況。
解：（1）由折線統計圖可以看出：護士每隔12-6=6小時給病人量一次體溫；
（2）這個病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度；
（3）他在5月6日18時的體溫是39攝氏度；
（4）從體溫看，這位病人的病情是在好轉。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
100厘米（______）2米 1厘米（______）10毫米 3分米（______）20厘米
80分米（______）1米 4時（______）4分 56分（______）56秒
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】找規律填數。
（1）1，3，7，13，21，（______）。
（2）64，48，40，36，（______）。
（3）100，95，90，（______），（______），75。
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