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1949年、1999年和2009年國慶閱兵儀式部分相關資料
年份參閱總人數(人)閱兵歷時(分鐘)受閱方隊(個)受閱飛機(架)
1949192481502817
1999110006552132
2009192486656151
(1)根據算式補充問題或根據問題列出算式.
①28÷56      問題:______.
②(66-65)÷66   問題:______.
③(151-132)÷132 問題:______.
④1949年參閱總人數比1999年參閱總人數多百分之幾?
算式:______
⑤1999年受閱方隊個數比2009年受閱方隊個數少百分之幾?
算式:______
(2)請你根據上表三年國慶閱兵儀式部分相關信息,談一談自己的感想.

解:(1)②由算式28÷56,問題:1949年受閱方隊的個數是2009年的百分之幾?;
②由算式(66-65)÷66,問題:1999年的閱兵歷時比2009年的短百分之幾?;
③由算式(151-132)÷132 問題:2009年受閱飛機的架數比1999年的多百分之幾?.
④算式:(19248-11000)÷11000;
⑤算式:(56-52)÷56;
(2)感想:國慶閱兵可以展示我軍現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌,展示軍隊維護祖國安全與統一、促進世界和平與發展的強大信心,也是向全世界展現中國力量和民族凝聚力的窗口,更是樹立民族自信心和自豪感的重要形式 見證了新中國的成長和人民軍隊的發展壯大.
分析:(1)通過算式發現這些題屬于分數乘、除法應用題,①根據算式28÷56,可知問題應是1949年受閱方隊的個數是2009年的幾分之幾?
②根據算式(66-65)÷66,可知問題應是1999年的閱兵歷時比2009年的短幾分之幾?
③根據算式(151-132)÷132,可知問題應是2009年受閱飛機的架數比1999年的多幾分之幾?
④把1999年參閱總人數看做單位“1”,先求出1949年參閱總人數比1999年多多少人,進而求出多的人數占單位“1”1999年參閱總人數的百分之幾;
⑤把2009年受閱方隊個數看做單位“1”,先求出1999年受閱方隊個數比2009年少多少個,進而求出少的個數占單位“1”2009年受閱方隊個數的百分之幾.
(2)感想:國慶閱兵可以展示我軍現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌,展示軍隊維護祖國安全與統一、促進世界和平與發展的強大信心,也是向全世界展現中國力量和民族凝聚力的窗口,更是樹立民族自信心和自豪感的重要形式 見證了新中國的成長和人民軍隊的發展壯大.
點評:此題考查百分數的實際應用,根據題意提問題或寫算式,關鍵是理解題意,正確解答.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

從下面的身份證號碼中,你能知道他們的出生日期嗎?如果你和他們認識,你將怎樣稱呼他們?
440523198001010024
出生日期
1980年1月1日
1980年1月1日
  稱呼
阿姨
阿姨

1101051949123100lX
出生日期
1949年12月31日
1949年12月31日
  稱呼
爺爺
爺爺

220221199911200533
出生日期
1999年11月20日
1999年11月20日
  稱呼
哥哥
哥哥

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寫出下列用簡寫方式表示的年、月、日.
1949-10-01   
1999/12/12    
2008.08.08.

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科目:小學數學 來源: 題型:

中國建國以來已經成功的舉行了13次閱兵式,其中第一次是在1949年,歷時150分鐘,1999年閱兵的時間是它的
1330
.1999年閱兵歷時多少分鐘?

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科目:小學數學 來源: 題型:

1949年、1999年和2009年國慶閱兵儀式部分相關資料
年份 參閱總人數(人) 閱兵歷時(分鐘) 受閱方隊(個) 受閱飛機(架)
1949 19248 150 28 17
1999 11000 65 52 132
2009 19248 66 56 151
(1)根據算式補充問題或根據問題列出算式.
①28÷56            問題:
1949年受閱方隊的個數是2009年的百分之幾?
1949年受閱方隊的個數是2009年的百分之幾?

②(66-65)÷66     問題:
1999年的閱兵歷時比2009年的短百分之幾?
1999年的閱兵歷時比2009年的短百分之幾?

③(151-132)÷132  問題:
2009年受閱飛機的架數比1999年的多百分之幾?
2009年受閱飛機的架數比1999年的多百分之幾?

④1949年參閱總人數比1999年參閱總人數多百分之幾?
算式:
(19248-11000)÷11000
(19248-11000)÷11000

⑤1999年受閱方隊個數比2009年受閱方隊個數少百分之幾?
算式:
(56-52)÷56
(56-52)÷56

(2)請你根據上表三年國慶閱兵儀式部分相關信息,談一談自己的感想.

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