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在-1，4、2.5，-3.6，6，+ $數學公式$ ，0，- $數學公式$ 中，是正數，是負數，既不是正數，也不是負數．

4、2.5、6、+ $\text{[math]}$ -1、-3.6、- $\text{[math]}$ 0
分析：根據正、負數的意義即可判斷每個數是正數還是負數；在所有的數中，零即不是正數，也不是負數，它是正、負數的分界點．
解答：正數有：4、2.5、6、+ $\text{[math]}$ ；
負數有：-1、-3.6、- $\text{[math]}$ ；
既不是正數也不是負數的是：0；
故答案為：4、2.5、6、+ $\text{[math]}$ ，-1、-3.6、- $\text{[math]}$ ，0．
點評：本題主要是考查正、負數的意義．注意，前面沒有“+”號的也是正數；零既不正數也不是負數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上填“＞”、“＜”或“=”．
67.2÷14

＜

6.72÷0.14
27.8÷0.8

＞

27.8
0.9×2.39

＜

2.39
1÷6.4

＜

1×6.4；
3.5×0.4

＜

3.5÷0.4
8.9÷1

1×8.9．

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線里填上適當的數： 8.3立方米= 8300 8300 立方分米	10.8立方分米= 10800 10800 立方厘米
3540立方厘米= 3.54 3.54 立方分米	1.2立方分米= 1.2 1.2 升= 1200 1200 毫升
3040平方分米= 30.4 30.4 平方米	2.5平方分米= 250 250 平方厘米
7504克= 7.504 7.504 千克	6立方米40立方分米= 6.04 6.04 立方米．