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因為4×5=20,所以20是倍數,4和5是因數.
 
(判斷對錯).
考點:因數和倍數的意義
專題:數的整除
分析:根據因數和倍數的意義:如果數a能被數b整除(b≠0),a就叫做b的倍數,b就叫做a的因數;據此解答即可.
解答: 解:因為4×5=20,則20÷5=4,20÷4=5,所以20是5和4的倍數,4和5是20的因數,因數和倍數是相互依存的,不能單獨存在;
故答案為:×.
點評:此題考查因數和倍數的意義,因數和倍數是兩個數之間的關系.
練習冊系列答案
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求出下面各組數中的最大公因數和最小公倍數.
16和32                  8和9                  12和18.

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我國農歷上一年有24節氣,平均每個季度有
 
個節氣.

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判斷下面的年份是閏年還是平年.
1914年
 
;1960年
 
;1984年
 
;2003年
 
;2000年
 
;
1990年
 
;2004年
 
;2005年
 
; 2006年
 
;1900年
 

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3個
2
9
與4個
2
9
的差是
 
,和是
 

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寫出比值是
3
5
的兩個整數比,并組成比例
 
 
=
 
 

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一個電線桿橫截面的周長是25.12米,它的直徑是
 
米.

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一個三角形的底長5米,如果底延長1米,那么面積就增加1.5平方米,那么原來三角形的面積是
 
平方米.

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六二班男生人數是女生人數的
2
3
,女生人數占全班人數的40%.
 
(判斷對錯).

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同步練習冊答案
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