【題目】下面是三年級同學在一個周末上網人數統(tǒng)計表。
班級 | 三（1） | 三（2） | 三（3） | 三（4） |
數量/人 | 18 | 16 | 22 | 28 |
（1）據統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。
（2）始格表示（ ），起始格上面的格子每個表示（ ）。
（3）這個周末上網的人數共有多少人？
（4）提出什么問題？提出并解答。
【答案】（1）如圖所示：
（2）10人；2人。
（3）84人。
（4）三（4）班比三（1）班周末上網人數多多少人？
10人。
【解析】
（1）根據統(tǒng)計表中各個班的人數，畫出條形統(tǒng)計圖；
（2）根據圖縱軸可知，始格表示10人，起始格上面的格子每個表示2人；
（3）將四個班級的人數加起來即可；
（4）提出合適的問題即可。
（1）如圖所示：
（2）始格表示10人，起始格上面的格子每個表示2人。
（3）18＋16＋22＋28＝84（人）
這個周末上網的人數共有84人。
（4）三（4）班比三（1）班周末上網人數多多少人？
28－18＝10（人）
答：三（4）班比三（1）班周末上網人數多10人.
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】觀察下面幾個立體圖形，把正確的序號填在括號里。
（1）從正面看，看到的形狀是
的有（________）；
（2）從正面看，看到的形狀是
的有（________）；
（3）從上面看，看到的形狀是的有（________）；
（4）從側面看，看到的形狀是的有（________）。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】右圖三個圖形，分別是從哪個方向看到的？
（1）
從（______）面看 從（______）面看從（______）面看
（2）
從（______）面看從（______）面看從（______）面看
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