Question

如圖是實驗小學六（1）班學生上網時間統計圖．
（1）不上網的同學有26人，全班共有多少人？
（2）上網1小時以內的同學比上網1小時以上的多多少人？

Answer 1

考點：扇形統計圖,從統計圖表中獲取信息

專題：統計數據的計算與應用

分析：觀察扇形統計圖，可知上網1小時以內的同學占30%，上網1小時以上的同學占18%，那么
（1）把六（1）班學生總人數看作單位“1”，用“1”減去上網1小時以內的與上網1小時以上的同學占的分率和，就是不上網的同學占的分率，進而用26除以對應分率，即可求得單位“1”的量，即六（1）班學生總人數；
（2）先求出上網1小時以內的同學比上網1小時以上的多的分率，進而根據求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算問題得解．

解答： 解：（1）26÷[1-（30%+18%）]
=26÷[1-48%]
=26÷52%
=50（人）．
答：全班共有50人．

（2）50×（30%-18%）
=50×12%
=6（人）．
答：上網1小時以內的同學比上網1小時以上的多6人．

點評：此題主要考查的是如何觀察扇形統計圖并且從統計圖中獲取信息，然后再根據單位“1”的量是未知的，用除法計算求單位“1”的量；單位“1”的量是已知的，用乘法計算求比較量．