【題目】從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。( )
【答案】正確
【解析】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特征可知，從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少，原題說法正確.
故答案為：正確條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系.
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
直接寫出結(jié)果．
13×3= 39120×5=
125×8= 100063+124+76=
24×5= 1200×150=
505÷5= 101250﹣250÷5= ．
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【題目】東東每天下午在學(xué)校參加足球訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間是50分鐘,訓(xùn)練到下午6:00,東東什么時(shí)間開始參加訓(xùn)練的?
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】面包房做了56個(gè)面包，第一次賣掉了23個(gè)，第二次賣掉了25個(gè)，還剩多少個(gè)面包？（請用兩種方法解答）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，把59前面的一個(gè)數(shù)和后面的兩個(gè)數(shù)寫出來。
______、59、______、______。
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