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把圖中的三角形以B點為中心，順時針旋轉90°，A點的位置是________．

（4，4）
分析：根據圖形旋轉的方法，先把三角形與點B相連的兩條邊順時針旋轉90度，再把第三條邊連接起來，即可得出旋轉后的三角形，由此即可確定點A的位置，再利用數對表示位置的方法即可表示出點A的數對位置．
解答：根據題干分析，可畫出旋轉后的三角形如圖所示：

根據數對表示位置的方法可得：點A的位置是（4，4）．
故答案為：（4，4）．
點評：此題考查了圖形旋轉的方法和數對表示位置的方法的靈活應用．

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科目：小學數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并解決后面的問題．
★閱讀材料：
我國是歷史上較早發現并運用“勾股定理”的國家之一．我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”，較長的直角邊稱為“股”，斜邊稱為“弦”，“勾股定理”因此而得名．
勾股定理：如果直角三角形兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a²+b²=c²．即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．請運用“勾股定理”解決以下問題：

（1）如圖一，分別以直角三角形的邊為邊長作正方形，其中s₁=400，s₂=225，則s₃=

625

．
（2）如圖二，是一個園柱形飲料罐，底面半徑=8，高=15，頂面正中有一個小園孔，則一條直達底部的直吸管的最大長度是

．注：罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計．
（3）如圖三，所示的直角三角形中，AB=6．則s₁+s₂的值=

13.5

．注π值取3．
（4）如圖四的圓柱，高=5厘米，底面半徑=4厘米，在園柱底面A點有一只螞蟻，它想吃到與A點相對的B點處的食物，需要爬行的路程是多少？小聰是這樣思考的：
①將該園柱的側面展開后得到一個長方形，如圖五所示（A點的位置已經給出），請在圖中中標出B點的位置并連接AB．
②小聰認為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程，那么螞蟻爬行的最短路程是

厘米．注：π值取3．
（5）如圖六，在長方形的底面A點有一只螞蟻，想吃到上底面與A點相對的B點處的食物，它沿長方形表面爬行的最短路程是

厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2008?南海區）把圖中的三角形以B點為中心，順時針旋轉90°，A點的位置是

（4，4）

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?湛河區）（1）用數對表示圖中A、B、C的位置：A（，）、B（，）、C（，）．
（2）把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；
（3）以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A₁B₁C₁．
（4）把三角形A₁B₁C₁順向下平移4格，畫出平移后的圖形．
（5）當每個小方格的面積為1cm²時，三角形ABC的面積是

2平方厘米

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

根據要求在右圖中操作，并回答問題．
（1）把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形；
（2）以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A₁B₁C₁．
（3）把三角形A₁B₁C₁向下平移4格，畫出平移后的圖形．

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把圖中的三角形以B點為中心，順時針旋轉90°，A點的位置是________．