【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。下圖是坦頭小學三個年級學生人數分布扇形統計圖，其中六年級人數為120人，表格是這三個年級的學生閱讀課外書籍情況統計表。請你根據圖表中的信息，回答問題。
圖書種類 | 閱讀人數 | 占總人數的百分比 |
科普常識 | 68 | B |
名人傳記 | 106 | 35.3% |
漫畫叢書 | 102 | 34% |
其他 | A | 8% |
（1）該校六年級的人數占全校總人數的（ ）%，五年級有學生（ ）人，四年級有學生（ ）人。
（2）你能運用所學知識求出表格中的A和B各是多少嗎？
【答案】（1）40；105；75
（2）A是24；B是22.7%
【解析】
（1）校六年級的人數占全校總人數的百分之幾，用減法解答，列式為1-25%-35%=40%。
五年級人數：120÷40%=300（人）300×35%=105（人）四年級有：300×25%=75（人）
（2）A：102÷34%×8%＝24（人）
B：1－（35.3%＋34%＋8%）＝22.7%
（1）40；105；75
（2）A：102÷34%×8%＝24（人）
B：1－（35.3%＋34%＋8%）＝22.7%
答：A是24，B是22.7%。
浙江之星課時優化作業系列答案
激活思維優加課堂系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖是由5個小正方形連接而成的圖形，它需再添加一個小正方形，折疊后才能圍成一個正方體，由圖中的小正方形分別由四位補畫，其中正確的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個直角三角形，如果繞著它的一條直角邊旋轉，就可以形成圓錐體。如果兩條直角邊的長度不相等，那么，分別繞著每條直角邊旋轉所形成的圓錐體的形狀也是不相同的。請你判斷：繞著較長直角邊旋轉與繞著較短直角邊旋轉所形成的圓錐體的體積是不是一樣大？如果不一樣，哪種旋轉方式下的體積更大一些呢？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一種花布的數量和總價如下表，看表回答問題。
數量∕米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
總價∕元 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | … |
（1）分別寫出各組總價和相對應的數量的比，求出比值。
（2）說明這個比值所表示的意義。
（3）表中的總價和數量成正比例嗎？為什么？
（4）在下圖中描出表示數量和對應總價的點，然后把它們連起來，說說圖像的特點。
（5）利用圖像回答，買2.5米花布要多少元？52元能買多少米花布？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是城市一角平面圖。
（1）用數對表示出下面各地點的位置。
丫丫家（ ） 明明家（ ） 聰聰家（ ） 亮亮家（ ）
（2）學校的位置用數對表示是（ ）。其中（ ）家距離學校最近。
（3）書店的位置用數對表示是（ ）。其中（ ）家和（ ）家與書店的距離相等。
（4）已知每小格邊長是1厘米，聰聰家距學校有2000米。明明去上學時先向南走，再向西走，路經亮亮家叫上亮亮一起去上學。明明上學時走了多少千米？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】解比例。
（1）
＝
（2）x∶2
＝
（3）x∶32.5＝0.4∶6.5
（4）3
∶x＝
∶
（5）2
∶
＝x∶
（6）∶
＝0.1∶x
（7）0.16∶
＝
∶x （8）2
∶＝x∶
（9）0.7∶x＝12∶36 （10）
∶
＝x∶4
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是以張明家為中心的平面圖，根據圖中信息完成下列各題。
以張明家為觀測點：
（1）學校的位置在（____）方向上，距離張明家（____）米。
（2）電影院的位置在（____）方向上，距離張明家（____）米。
（3）書店的位置在（____）方向上，距離張明家（____）米。
（4）兒童樂園的位置在（____）方向上，距離張明家（____）米。
（5）公園的位置在（____）方向上，距離張明家（____）米。
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