Question

我校對六年級數學幾次測試成績作了一次調查，情況如圖：
成績為“中”的占全年級人數的

 

，成績為“良”和“優”的共占全年級人數的

 

．
（1）你能得到哪些信息？

（2）你的數學成績在以上四個等級中占哪個等級？談談你今后是如何打算的？

Answer 1

分析：根據這幅扇形統計圖可以看出各等級人數所占的百分率；據此可求出成績為“良”和“優”的共占全年級人數的百分率．
（1）從這幅扇形統計圖可以得到許多信息，如：各等級人數所占的百分率；根據這些信息可以進行有關計算；差生所占的百分率過大等．
（2）根據自己本次考試的分數看占哪個等級，然后再談自己今后的打算．

解答：解：如圖，

25%+43%=68%
答：成績為“中”的占全年級人數的20%，成績為“良”和“優”的共占全年級人數的68%．

（1）答：從這幅扇形統計圖中我可以得到如下信息：各等級人數所占的百分率；差生所占的百分率過大等．
（2）答：我的數學成績在以上四個等級中占優等級．我今后要更努力，不驕傲，幫助成績較差的同學．
故答案為：20%，68%．

點評：本題是考查如何從扇形統計圖中獲取信息，并根據所獲取的信息進行整理、分析和有關計算等．