一件工作原計劃6天完成，實際5天就完工，工作效率提高了

A.
$數學公式$
B.
$數學公式$
C.
$數學公式$
D.
$數學公式$

D
分析：把總工作量看做單位“1”，根據工作效率，工作時間和工作量之間的關系，即可分別求出計劃和實際的工作效率，那問題即可解答．
解答：（1÷5-1÷6）÷（1÷6），
=（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）÷ $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ；
答：工作效率提高了 $\text{[math]}$ ．
故選：D．
點評：解答此題的關鍵是，把整體看做單位“1”，合理運用工作效率，工作時間和工作量之間的關系，找準對應量，列式解答即可．

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科目：小學數學 來源： 題型：

只列式不計算．
（1）一個機關精簡后有工作人員120人，比原來人員少40人，精簡了百分之幾？
（2）某機器廠五月份用去鋼材68噸，比原計劃節約14噸，節約了百分之幾？
（3）徒弟加工零件45個，比師傅加工零件個數的

多5個，師傅加工零件多少個？
（4）一段路長30千米，甲隊單獨修10天完成，乙隊單獨修15天完成，兩隊合修幾天可以完成？
（5）一件工作，甲單獨做要用6小時，乙單獨做要用4小時．甲做完

后，兩人合作，還要幾小時才能做完？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

只列式不計算．
（1）一個機關精簡后有工作人員120人，比原來人員少40人，精簡了百分之幾？
（2）某機器廠五月份用去鋼材68噸，比原計劃節約14噸，節約了百分之幾？
（3）徒弟加工零件45個，比師傅加工零件個數的 $數學公式$ 多5個，師傅加工零件多少個？
（4）一段路長30千米，甲隊單獨修10天完成，乙隊單獨修15天完成，兩隊合修幾天可以完成？
（5）一件工作，甲單獨做要用6小時，乙單獨做要用4小時．甲做完 $數學公式$ 后，兩人合作，還要幾小時才能做完？

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