Question

（2011?海港區）動手操作．
（1）王明家在學校以北300m，再向東500m處；張芳家在學校以東600m，再向北600m處；海洋世界在體育館東偏南60° 350m處．請你在圖中標出王明家、張芳家和海洋世界的位置．
（2）周六，張芳的活動路線是：（6，6）→（7，4）→（4，2）→（2，4）→（3，6）→（6，6），請在圖中畫出張芳走的路線．

Answer 1

分析：（1）一個小格表示100米，由此利用學校為中心，利用方向與距離即可分別確定它們的位置，并用數對表示出來；
（2）數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可確定張芳的行走路線．

解答：解：（1）王明家在學校以北300m，再向東500m處，所以王明家在學校往北走3格，再往東走5格，用數對表示為（5，3）；張芳家在學校以東600m，再向北600m處，所以王張芳家在學校往東走6格，再往北走6格，用數對表示為（6，6）；
以體育館為觀測中心，畫出東偏南60°方向，圖上距離為350÷100=3.5厘米處就是海洋世界．
圖中標出王明家、張芳家和海洋世界的位置如圖所示：
（2）平面圖中：（6，6）表示張芳家；（7，4）表示公園；（4，2）表示圖書館；（2，4）表示少年宮；（3，6）表示體育館；（6，6）表示張芳家，所以可以畫出張芳的行走路線圖．

點評：此題考查了數對表示位置的方法的靈活應用和學生的動手操作能力．