【題目】找出下面各組數的最大公因數和最小公倍數。
15和18 18和6 10和15
8和12 9和5 42和12
【答案】3；90；6；18；5；30；
4；24；1；45；6；84
【解析】
（1）通過短除法求出各組的最大公因數和最小公倍數即可，所有公有質因數之積是最大公因數，所有公有質因數和獨有質因數之積是最大公倍數；
（2）如果兩個數是倍數關系，最大公因數是較小的數，最小公倍數為較大的數；
（3）如果兩個數是互質數，最大公因數是1，最小公倍數是這兩個數的積。
，最大公因數是3，最小公倍數是3×5×6＝90；
18和6是倍數關系，最大公因數是它們之間的較小數6，最大公倍數是它們之間的最大數18；
，最大公因數是5，最小公倍數是5×2×3＝30；
，最大公因數是4，最小公倍數是4×2×3＝24；
9和5互為質數，最大公因數是1，最小公倍數是9×5＝45；
，最大公因數是6，最小公倍數是6×7×2＝84；
活力課時同步練習冊系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】填一填。
9.4米=（______）米（______）分米（______）厘米 0.89米=（______）米（______）分米（______）厘米
0.04米=（______）米（______）分米（______）厘米 10.15米=（______）米（______）分米（_____）厘米
6.09米=（______）米（______）分米（______）厘米 0.37米=（______）厘米
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】計算器上的按鍵“3”壞了，計算39×7時，下面哪種計算不能得出正確的結果?（ ）
A.按39×7= B.先按40-1,再按×7= C.先按50-11,再按×7=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】紅紅調查了某商店2005年下半年空調、取暖器的銷售情況，記錄如下．
7月份：空調58臺，取暖器8臺；
8月份：空調60臺，取暖器6臺；
9月份：空調46臺，取暖器10臺；
10月份：空調30臺，取暖器15臺；
11月份：空調20臺，取暖器30臺；
12月份：空調12臺，取暖器48臺；
（1）把上面的數據填寫在下面的表格里．
某商店2005年下半年空調、取暖器銷售情況統計表
7月 8月 9月 10月 11月 12月
空調
取暖器
（2）根據表中的數據，完成下面的統計圖．
某商店2005年下半年空調、取暖器銷售情況統計表
_____空調﹣﹣﹣﹣﹣取暖器．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是某校參加課外活動小組人數統計表。
種類 | 書法組 | 足球組 | 舞蹈組 | 繪畫組 | 籃球組 |
人數 | 8人 | 12人 | 9人 | 13人 | 20人 |
參加哪兩組的人數相差的最多（ ）
A.足球組和繪畫組
B.書法組和舞蹈組
C.書法組和籃球組
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