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1天的 $數學公式$ 和小時的一樣長．

24 $\text{[math]}$
分析：1天共有24小時，根據分數的意義可知，1天的 $\text{[math]}$ 與24小時 $\text{[math]}$ 一樣長．
解答：1天=24小時，
則1天的 $\text{[math]}$ 和 24小時的 $\text{[math]}$ 一樣長．
故答案為：24， $\text{[math]}$ ．
點評：單位“1”相同的情況下，占單位“1”的相同分率的數量也相同．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（1）一天中午的氣溫是32℃，下午比中午的氣溫降低了x℃．32-x表示：

下午的氣溫

（2）五（2）班有40人訂閱《少年文藝》雜志，每本單價b元．40b表示：

全班一共花的錢數

（3）一個足球單價a元，一個籃球b元．6a+4b表示：

買6個足球和4個籃球一共花的錢數

（4）張師傅每小時加工x個零件，朱師傅每小時加工15個零件，x-15表示：

張師傅每小時比朱師傅多加工多少個零件

，5x表示：

張師傅5小時加工多少個零件

（x-15）×3表示：

張師傅3小時比朱師傅多加工的零件個數

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2008?天寧區）下面各題都要算出結果．
（1）

（2）A、B兩輛汽車同時從甲地向乙地開出，A汽車每小時行45千米，B汽車每小時行50千米，當B汽車到達乙地時，A汽車距乙地還有多少千米？

（3）

（4）400位科學家就“你造成什么能源取代石油”這一問題發表了自己的看法，根據他們的回答制成如

下統計圖．
觀察如圖回答問題：
①估一估，贊成核能的人數點總人數的

%．贊成風能的人數占總人數的

%．
②贊成太陽能的人數有

240

人．
③贊成太陽能的人數比贊成核能和風能的總人數多

%．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2010?定遠縣）列式計算
（1）某車間原計劃每天加工350個零件，40天完成任務．實際每天多加工150個零件，多少天完成了任務？
（2）計劃修一條60千米的公路，已經修的米數是剩下的

，還剩下多少千米沒有修？
（3）建筑工地有一堆圓錐形的沙子，測得沙堆底面周長是12.56米，高是0.6米，求這堆沙子的體積？
（4）在一張長4厘米，寬2.5厘米長方形紙上，你能剪出多少個直徑是1厘米的圓？（先畫圖再解答）
（5）在比例尺

的地圖上，量得甲、乙兩城之間的距離是12厘米．一輛汽車上午10：00從甲城出發開往乙城，每小時行80千米．這輛汽車在什么時刻到達乙城？
（6）上海市出租汽車收費標準如圖？

里程	收費
3千米以下（含3千米）	12元
3千米以上，每增加1千米（不滿1千米也算1千米）	2元

①小明和奶奶乘租汽車去看世博會，一共行駛了10千米，應付費多少元？
②小明的爸爸從家乘出租汽車去東方明珠游玩，下車一共付了36元錢，小明的家到東方明珠的距離最多是多少千米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

材料一：世界是由各種各樣的元素構成的．碳是其中的一種．然而，由于人類過度消耗了地球資源，大量的碳化合物（主要為二氧化碳CO）被排放到大氣層中，造成了地球的溫室效應，一年四季的天氣開始變得反復無常，海平面開始升高，這些都在危害著我們的生存環境．已知碳的原子量為12，氧的原子量為16，每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子組成．那么，二氧化碳中含有碳的百分率是

27.27%

．（百分號前保留兩位小數）
材料二：從日常生活的點滴做起，做一名“低碳生活”的踐行者，改變固有的生活習慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要．一個人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確．例如，8月27日李明開車25.6千米（4.72千克），乘電梯24層（5.232千克），用電腦10小時（0.18千克），食三餐（1.44千克），洗熱水澡15分鐘（0.42千克），用洗衣機40分鐘（0.117千克），開電風扇10小時（0.25千克）．（括號中的數量為二氧化碳排放量）
小明這一天的二氧化碳排放總量為

12.359

千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

列式不計算．
（1）

（2）一批西瓜，第一天賣出去

，第二天賣出去

，第三賣的相當于前兩天的和，還剩下多少沒有賣？
（3）一架大型噴氣式客機每小時飛行1080km，比普通飛機的速度的3倍還多30km，普通飛機的速度是X km/時．

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

1天的和________小時的________一樣長．

1天的 $數學公式$ 和小時的一樣長．