【題目】看圖填空。
⑴在圖中，少年宮的位置用數對表示是（ ， ）。
⑵李林家的位置是（2，2），學校的位置是（2，5）。請在圖中標出李林家和學校的位置。
⑶如果每個小正方形的邊長表示100米。李林從家出發，過學校到少年宮，至少要走 米。
【答案】
⑴4，5；
⑵
；
⑶500
【解析】
試題分析：
⑴數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可標出少年宮的數對位置；
⑵數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可在平面圖中標出李林家和學校的位置；
⑶觀察圖形可知，李林從家出發，過學校到少年宮，一共要行走3+2=5格，由此乘以100米即可解決問題。
解：
⑴根據數對表示位置的方法可知：少年宮的位置是（4，5）；
⑵根據數對表示位置的方法，在平面圖中標出李林家和學校的位置如圖所示：
⑶100×（3+2）=100×5=500（米），要行走500米。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為了豐富同學們的課外生活，學校組織了各種興趣活動小組．下面是四年級三班全體同學參加課外興趣小組人數統計圖。
（1）你能說出各個興趣小組的人數嗎？
（2）哪個小組人數最多？哪個小組人數最少？人數最多的興趣小組和人數最少的興趣小組相差多少人？
（3）你還能提出什么數學問題？并解答。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】楊陽在一個路口用10分鐘時間統計各種車輛通過的數量，請你根據圖中的數據解答問題．
（1）這是一個________統計圖，它的優點是________．
（2）這個路口平均每分鐘通過________輛車．
（3）10分鐘內通過的貨車比小汽車少________%．
（4）對統計圖的數據，你有什么想法？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】看圖列式解答。
（1）某商場的電腦桌有3種款式（如下圖所示）。學校打算添置50張電腦桌，王老師拿5000元去購買，你認為他選擇單價是多少元/套電腦桌比較合適？購買后王老師還剩多少元？
（2）1噸廢紙可以造出850千克再生紙。某廢品回收站6月份回收廢紙36噸用這些廢紙能造出多少千克再生紙？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】換一換
1、1張20元可以換成（____）張5元。
2、1張20元可以換成（____）張10元。
3、1張50元可以換成（____）張5元。
4、1張50元可以換成（____）張10元。
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