分析 根據分數的意義,把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可用分數表示.“把一個西瓜分成4份”,如果分的不是“平均分”,每人吃一份,他們吃得就不一定同樣多.
解答 解:把一個西瓜分成4份,如果分的不是“平均分”,每人吃一份,他們吃得就不一定同樣多.
故答案為:×.
點評 本題考查了學生對于分數的意義中“平均分”這個關鍵詞的理解.
科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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