分析 根據分數的意義,把一個蛋糕看作單位“1”,把它平均分成5份,每份就是這個蛋糕的五分之一.本題中,把一塊蛋糕分成5份,每份是這塊蛋糕的多少不一定,因為不是平均分的,無法確定,據此解答.
解答 解:根據分數的意義,把一個蛋糕平均分成5份,每份是這個蛋糕的五分之一,
原題沒有說是“平均分”,所以每份不一定是這個蛋糕的六分之一.
故答案為:×.
點評 此題考查了分數的意義,注意“平均分”這一要素.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 48張 | B. | 50張 | C. | 52張 | D. | 54張 |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
性別 | 男 | 男 | 女 | 男 | 女 | 女 | 女 | 男 |
屬相 | 牛 | 牛 | 牛 | 馬 | 馬 | 羊 | 牛 | 牛 |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
1520+180= | 105×2= | 6+3×2= | 420-170= |
45×3= | 7×7-1= | 750+1250= | 350×2= |
9×9+3= | 1000-340= | 123×2= | 55×1+8= |
920-900= | 1360×2= | 108×2+15= | 570+230= |
980×0= | 200+20×5= | 360+640= | 209×3= |
27÷3-9= | 621-20= | 400×5= | (1500-800)+7= |
1500-500= | 104×4= | 168+168×0= | 1230+1700= |
160×5= | 55×0×7= |
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