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用下面的 （　　） 可以和2.5、0.8、16組成一個比例．
分析：比例的性質：兩個內項的積等于兩個外項的積．根據比例的性質，逐項進行驗證后再選擇．
解答：解：A、因為在5、2.5、0.8、16這四個數中，任何兩個數的積都不等于其它兩個數的積，所以不能組成比例；
B、因為2.5×0.8=16×
1
8
，所以
1
8
、2.5、0.8、16四個數能組成比例；
C、因為在4、2.5、0.8、16這四個數中，任何兩個數的積都不等于其它兩個數的積，所以不能組成比例；
故選：B．
點評：此題屬于考查比例性質的運用：根據給出的數，先看它們能否寫成等式，再進一步確定能否組成比例即可．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

下面陰影部分不能用下面的（　　）這個分數表示．

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：072

根據下面的統計表回答問題．

育英小學各年級學生人數統計表

(1)二年級學生人數比一年級多多少人？

112－76=(　　)

①說說你的計算過程．

②遇到相同數位上的數不夠減的時候，你是怎樣解決的？

③你會用加法進行驗算嗎？

驗算：(　　)＋(　　)=(　　)

(2)五年級學生人數比六年級少多少人？

列式計算：
驗算：

你還能提出什么問題？會解答嗎？

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科目：小學數學 來源： 題型：071

根據下面的統計表回答問題．

育英小學各年級學生人數統計表

(1)二年級學生人數比一年級多多少人？

112－76=(　　)

①說說你的計算過程．

②遇到相同數位上的數不夠減的時候，你是怎樣解決的？

③你會用加法進行驗算嗎？

驗算：(　　)＋(　　)=(　　)

(2)五年級學生人數比六年級少多少人？

列式計算：
驗算：

你還能提出什么問題？會解答嗎？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

用線段分別把下面左右兩邊相等的式子連起來．
比a少4的數　　　　　　　　　　　　　　　x÷12
5個b連加　　　　　　　　　　　　　　　　 20÷a
把x平均分成12份　　　　　　　　　　　　　a-4
a除20　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5b．

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同步練習冊答案
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