解：（1）畫圖如下：
（2）
分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫直線即可．
把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2））畫一個銳角；在這個角的兩邊分別以角的頂點為起點截取5厘米的3厘米的線段；分別過截取5厘米的3厘米的線段的另一個端點，作角的兩邊的平行線，交于一點；過這個平行四邊形的一個頂點向對邊作高．據此解答．
點評：本題綜合考查了學生畫角、作平行線以及作垂線的能力．
