【題目】下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.
4×4.9×25 ×
+
÷
7.6×99
÷[
×(
+
)] 720÷15÷6
+
÷
+
+0.6+
(6+
)÷3.
【答案】490,,752.4,1
,8,4
,2,2
.
【解析】
試題分析:(1)運(yùn)用乘法的結(jié)合律及交換律進(jìn)行計(jì)算.
(2)(3)(8)運(yùn)用乘法的分配律計(jì)算,使計(jì)算更加簡(jiǎn)便.
(4)(6)根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序進(jìn)行計(jì)算,先算括號(hào)內(nèi)部的再計(jì)算括號(hào)外面的,沒(méi)有括號(hào)的先算乘除再算加減.
(5)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積.
(7)把0.6化成分?jǐn)?shù),在運(yùn)用加法的結(jié)合律及交換律進(jìn)行計(jì)算.
解:(1)4×4.9×25,
=(4×25)×4.9,
=4.9×100,
=490;
(2),
=,
=(
),
=×1,
=;
(3)7.6×99,
=7.6×(100﹣1),
=7.6×100﹣7.6,
=760﹣7.6,
=752.4;
(4)÷[
×(
)],
=÷[
×(
+
)];
=÷
,
=×10,
=,
=1;
(5)720÷15÷6,
=720÷(15×6),
=720÷90,
=8;
(6)÷
,
=+
×6,
=4,
=4;
(7),
=()+(
),
=1+1,
=2;
(8)(6+)÷3,
=(6+)×
,
=6×+
×
,
=2+,
=2.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是1:4,面積比是( )
A.1:16 B.1:4 C.4:1
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豎式計(jì)算,加減法的要驗(yàn)算。
①46÷7=
②57÷9=
③52÷8=
④1000-175=
驗(yàn)算:
⑤724-259=
驗(yàn)算:
⑥164+176=
驗(yàn)算:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上當(dāng)你面對(duì)著北極星,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(云陽(yáng)縣)下圖是護(hù)士給一位病人測(cè)量體溫后,所繪制的統(tǒng)計(jì)圖.
①護(hù)士每隔 小時(shí),給這位病人測(cè)量一次體溫.這位病人第一次體溫記錄是 月 日 時(shí),此時(shí)體溫是 .
②在相鄰兩次的測(cè)量數(shù)據(jù)中,從6月 日 時(shí)到6月 日 時(shí),這位病人體溫升高得最快;從6月 日 時(shí)到6月 日 時(shí),這位病人體溫下降得最快.
③從6月 日 時(shí)到6月 日 時(shí),這位病人的體溫持續(xù)下降,累計(jì)降低了 %.(百分號(hào)前保留一位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(合川區(qū))算一算.
(1)計(jì)算圖1所示圖形的周長(zhǎng).
(2)計(jì)算圖2所示圖形陰影部分的面積.
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