分析 條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答 解：由統計圖的特點可知：統計蒜葉的生長變化情況，應繪制 折線統計圖；
故答案為：折線．
點評 此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 420÷60= | 13×5= | 68÷4= | 13×7= | 52÷13= |
| $\frac{2}{4}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$= | $\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{4}{9}$= | $\frac{11}{13}$-$\frac{3}{13}$= |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 3.1+5.6= | 1.2+0.3= | 102×3= | 2.65+0.73= |
| 25×8= | 2.12-0.9= | 1+0.2= | 0.54-0.45= |
| 1.4-0.5= | 1-0.25= | 240÷16= | 3.25+1= |
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題
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科目：小學數學 來源： 題型：填空題
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