【題目】在1，105，40，12，60，51，29這些數(shù)中，奇數(shù)有________，偶數(shù)有________，是2，3的倍數(shù)的數(shù)有________，有因數(shù)3和5的數(shù)有________，同時是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)有________。
【答案】1，105，51，2940，12，6012，60105，6060
【解析】
1，105，51，29不能被2整除為奇數(shù)；40，12，60能被2整除為偶數(shù)；12，60即能被2整除又能被3整除，所以為2，3的倍數(shù)；105，60能被3和5整除，所以它們有因數(shù)3和5；60可以同時被2，3，5整除，所以為2，3，5的倍數(shù)。
故答案為：1，105，51，29；40，12，60；12，60；105，60；60。
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】先填表，再回答問題。
四名同學到超市購買練習本。
1.他們都帶了6元，購買了不同品種的練習本。
張華 | 李浩 | 王佟 | 陳剛 | |
單價/（元/本） | 0.60 | 1.20 | 1.50 | 2.00 |
購買的數(shù)量/本 |
他們帶的錢數(shù)相同，練習本的單價和購買的數(shù)量成什么比例？為什么？
2.他們都買單價是0. 60元/本的練習本。
張華 | 李浩 | 王佟 | 陳剛 | |
購買的數(shù)量/本 | 2 | 5 | 8 | 9 |
用去的金額/元 |
購買的練習本單價相同，購買的數(shù)量和用去的金額成什么比例？為什么？
3.已知他們買練習本用去的金額，且每人都帶了6元。
張華 | 李浩 | 王佟 | 陳剛 | |
用去的金額/元 | 0.6 | 1.2 | 1.5 | 2 |
剩下的金額/元 |
帶的金額相同，用去的金額和剩下的金額成比例嗎？為什么？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】在橫線上填寫相應的運算符號，在____里填寫相應的數(shù)。
（1）526﹣134﹣66=526﹣（134 66）
（2） ×（30+8）= ×30+5×8
（3）72×8×125=72×（8 ）
（4）1500÷25÷ =1500÷（25 2）
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】直接寫得數(shù)。
36÷6＝ 24÷6＝ 9÷3＝ 12÷4＝ 5×3＝
16÷4＝ 12÷6＝ 15÷5＝ 18÷6＝ 6×6＝
3×2＝ 5×5＝ 25÷5＝ 5×6＝ 20÷4＝
4×4＝ 15÷3＝ 3×4＝ 2×6＝ 30÷6＝
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（1）7.8÷100 7.8×0.01
（2）9.8×1.5 9.8×0.5
（3）8.7÷0.99 8.7÷1.1
（4）5.5×0.9 0.5×9.9．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】晨光小區(qū)有一段長15米，寬1.2米的長方形甬道要鋪方磚。設計師準備了邊長是30厘米的方磚，請你算一算:需要幾塊這樣的方磚？如果每塊方磚3元，那么鋪這段甬道需要多少元？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】按從小到大的順順序排列。
（1）0.32 0.302 3.20 3.02 3.002 0.032
________。
（2）10.01 1.09 9.98 1.001 9.983 10.0001
________。
（3）0.2千克 20克 0.002噸 20000克
________。
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】兩個因數(shù)的積是240，把兩個因數(shù)同時擴大10倍，積是 ；在除法里，被除數(shù)除以10，除數(shù) ，商不變。
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