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54÷6=9可以表示54里面有個，也可以表示把54平均分成份，每份是；8個9表示個連加，也表示的倍．

9 6 6 9 8 9 9 8
分析：根據除法的意義和乘法的意義進行解答．
解答：根據以上分析知：54÷6=9可以表示54里面有9個6，也可以表示把54平均分成6份，每份是9；8個9表示8個9連加，也表示9的8倍．
故答案為：9，6，6，9，8，9，9，8．
點評：本題主要考查了學生對整數乘法的除法的掌握情況．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（1）18乘516寫作

18×516

，還可以讀作

十八乘五百一十六

，表示

516

個

連加的和是多少．
（2）5

0、1、2、3、4

4×6≈3000，3□91÷5≈700，□里可以填

4、5

．
（3）從1921年7月1日中國共產黨誕生，到1949年10月1日中華人民共和國成立，經過了

339

個月．
（4）書店上午9：00營業，下午5：30停止，全天營業是

小時

分．
（5）小冬買了20米長的鐵絲，20米指的是鐵絲的

長度

．一塊三合板2平方米，2平方米指的是三合板的

面積

．
（6）一個正方形和一個長方形的周長相等，

正方形

的面積大．
（7）□×△=36，□÷△=4，□=

，△=

．
（8）某年的9月有5個星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期

六

．
（9）如果每人的步行速度相同，3個人一起從甲地走到乙地，要2小時，那么，6個人一起從甲地走到乙地要

小時．
（10）甲乙兩隊進行籃球比賽，結果兩隊總分之和是100分，現在知道甲隊加上7分，就比乙隊多1分，那么甲隊原來得

分，乙隊得

分．

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科目：小學數學 來源： 題型：

54÷6=9可以表示54里面有

個

，也可以表示把54平均分成

份，每份是

；8個9表示

個

連加，也表示

的

倍．

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：072

你知道“除法分配律”嗎？

　　關于乘除法簡算的問題，解答時十分有趣．同學們都知道有乘法分配律，可能還沒想到還有除法分配律吧．它用字母表示就是：(a±b)÷c=a÷c±b÷c．請看下面這道題：

　　街前小學四年級有三個班，每班分別有52人、64人、46人．這三個班的同學參加區里的愛國衛生運動，根據需要，應9人一組．三個班的同學共分成幾組？

　　這道題列式為(52＋64＋46)÷9，如果按照常規方法計算比較麻煩，我們通過觀察可知，三個加數都與9的倍數接近，所以可以用“分拆法”，把64和46減掉1加在52上，然后用“除法分配律”打開括號就可以簡便計算了．

　　原式=(54＋63＋45)÷9

　　=54÷9＋63÷9＋45÷9

　　=6＋7＋5

　　=18(組)

　　怎么樣？神奇吧！

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科目：小學數學 來源： 題型：071

你知道“除法分配律”嗎？

　　街前小學四年級有三個班，每班分別有52人、64人、46人．這三個班的同學參加區里的愛國衛生運動，根據需要，應9人一組．三個班的同學共分成幾組？

　　原式=(54＋63＋45)÷9

　　=54÷9＋63÷9＋45÷9

　　=6＋7＋5

　　=18(組)

　　怎么樣？神奇吧！

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小學

54÷6=9可以表示54里面有________個________，也可以表示把54平均分成________份，每份是________；8個9表示________個________連加，也表示________的________倍．

54÷6=9可以表示54里面有個，也可以表示把54平均分成份，每份是；8個9表示個連加，也表示的倍．