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觀察如圖,已知∠1=70°,那么∠2=________,∠3=________,∠4=________.

70°    110°    110°
分析:觀察圖形可知,兩條直線相交,組成的四個角中,每相鄰的兩個角都組成一個平角,因為∠1和∠2是對頂角,度數相等,
再利用平角的度數和∠1=70°,分別計算出∠3、∠4的度數.
解答:根據題干分析可得:
∠2=∠1=70°;
∠3=180°-70°=110°;
∠4=180°-70°=110°;
故答案為:70°,110°,110°.
點評:解答此題的關鍵是利用圖形中的特殊角:平角的度數進行計算解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

觀察如圖,已知∠1=70°,那么∠2=
70°
70°
,∠3=
110°
110°
,∠4=
110°
110°

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2012?泗縣模擬)觀察與思考:
(1)算式中的□和△各代表一個數.已知:(△+□)×0.3=4.2,□÷0.4=12.那么,△=
9.2
9.2
,□=
4.8
4.8

(2)觀察如圖,在下面的橫線內填上一個字母,使等式成立.前面面積:
c
c
=上面面積:
b
b

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科目:小學數學 來源: 題型:

觀察如圖的扇形統計圖,并填寫.
(1)如果用這個圓代表總體,那么扇形
C
C
表示總體的45%.
(2)如果用整個圓代表9公頃的稻田,那扇形A大約代表
2.25
2.25
公頃.
(3)如果用整個圓代有某校全體學生的人數,已知扇形B比扇形 A多5%,且多60人,全校
1200
1200
人.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

觀察與思考:
(1)算式中的□和△各代表一個數.已知:(△+□)×0.3=4.2,□÷0.4=12.那么,△=________,□=________.
(2)觀察如圖,在下面的橫線內填上一個字母,使等式成立.前面面積:________=上面面積:________.

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