分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知：如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量總數(shù)之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計圖．
故答案為：×．
點(diǎn)評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
中考利劍中考試卷匯編系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 口算． 1-$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$= | $\frac{1}{7}$-$\frac{1}{8}$= | 200×$\frac{4}{25}$= |
| 1÷$\frac{1}{9}$÷$\frac{1}{9}$= | 1+90%= | $\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$= |
| 0.1÷1%= | $\frac{5}{48}$×$\frac{16}{15}$= |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 口算． 0.5×18= | 12.5×8= | 2÷0.1= | 30.5÷100= | 0.32= |
| 1$-\frac{4}{9}$= | $8×\frac{1}{4}$= | $\frac{3}{4}÷3$= | $\frac{5}{6}×\frac{2}{5}$= | $\frac{3}{8}+\frac{2}{5}$= |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{5}$ | $\frac{1}{2}$+（$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$） |
| $\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$×$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{14}$ | 24÷（$\frac{5}{9}$÷$\frac{2}{3}$） |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 直接寫出得數(shù) 10÷$\frac{5}{7}$= | $\frac{5}{7}$×$\frac{1}{5}$= | $\frac{3}{5}$÷6%= |
| $\frac{2}{3}$×$\frac{3}{8}$×16= | $\frac{3}{8}$÷$\frac{3}{2}$= | $\frac{7}{18}$×$\frac{9}{77}$= |
| $\frac{3}{4}$×75%= | （$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$）×6= |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
某養(yǎng)禽專業(yè)戶養(yǎng)雞、鴨、鵝如圖所示，已知三種家禽共2000只． 查看答案和解析>>
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 2-$\frac{7}{16}$-$\frac{9}{16}$ | $\frac{5}{6}$+$\frac{9}{7}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{7}$ | $\frac{2}{5}$+（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$） | $\frac{7}{10}$-（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{10}$） |
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