用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．
任意找三張卡片組成一組，使這三個數(shù)中最大的數(shù)分別是另外兩個數(shù)的倍數(shù)．如：
（1）2，3和6；[2，3，6]=（2）2，4和8；[2，4，8]=
（3）你再組一組：
________．|
參考答案： （3）[2，5，10]=10 |
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022
用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．
任意找三張卡片組成一組，使這三個數(shù)中最大的數(shù)分別是另外兩個數(shù)的倍數(shù)．如：
（1）2，3和6；[2，3，6]=（2）2，4和8；[2，4，8]=
（3）你再組一組：
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022
用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．
任意找三張卡片組成一組，使這三個數(shù)有公因數(shù)
2．如： （1）2，4和6；[2，4，6]=（2）4，6和8，[4，6，8]=
（3）你再組一組：
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022
用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．
任意找三張卡片組成一組，使這三個數(shù)中任意兩個數(shù)互質(zhì)如：
（1）2，3和5；[2，3，5]=（2）3，4和5；[3，4，5]=
（3）你再組一組：
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022
用下面卡片中的數(shù)，按要求組數(shù)．
任意找三張卡片組成一組，使這三個數(shù)有公因數(shù)
2．如： （1）2，4和6；[2，4，6]=（2）4，6和8，[4，6，8]=
（3）你再組一組：
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