分析 根據題意男生人數不變,把五年級原來的人數看作單位“1”,是已知的,根據女生占$\frac{3}{7}$,可知男生占(1-$\frac{3}{7}$),用乘法計算求出男生的人數;再根據后來又轉來幾名女生,這樣女生人數就占總人數的$\frac{7}{15}$,可知后來男生占(1-$\frac{7}{15}$),把五年級現在的人數看作單位“1”,是未知的,進而用男生的人數除以占的分率,即可求出五年級現在的人數,再減去原有的人數,就是又轉來女生的人數;列式解答即可.
解答 解:五年級男生人數:252×(1-$\frac{3}{7}$)
=252×$\frac{4}{7}$
=144(人),
五年級現在的人數:144÷(1-$\frac{7}{15}$)
=144×$\frac{15}{8}$
=270(人),
又轉來女生的人數:270-252=18(人);
答:又轉來女生18人.
點評 解決此題關鍵是理解男生的人數不變,是定量,先求出男生的人數,再求出現有的人數,進而問題得解.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
$\frac{3}{10}$×5+5×$\frac{7}{10}$ | $\frac{39}{100}$÷3-$\frac{1}{10}$ | ($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$)×18 | $\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$ |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
支出項目 | 食品 | 文化 | 水電氣 | 服裝 | 其他 | 總支出 |
支出(元) | 600 | 150 | 400 | |||
占總支出的百分數 | 15% | 20% |
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