【題目】寶強開車從A城市到B城市，從開始出發，車速即比原計劃的速度提高了
，結果提前1.5小時到達；返回時，按原計劃的速度行駛280千米后，將車速提高
，于是提前1小時40分鐘到達A城市．求A、B兩座城市之間的路程．
【答案】1260千米
【解析】
把原計劃的車速看作單位“1”，提高
的的速度是（1+），用原計劃的車速除以提高后的車速，求出原計劃車速是提高后車速的幾分之幾；根據分數除法的意義，求出原來速度行駛下所需要的時間；再求出后來的速度是最后速度的幾分之幾，進而求出后來所用的時間；然后根據分數除法的意義，求出原來的速度，再依據路程、速度、時間三者之間的關系求出A、B兩地的距離
1小時40分＝
小時
原來的速度相當于提速后的：
1÷（1+）
＝1÷
＝
原來時間：
1.5÷（1﹣）
＝1.5÷
＝15（小時）
原車速相當于提高
后車速的：
1÷（1+）
＝1÷
＝
最后的用的時間：
÷（1﹣）
＝÷
＝
原來的車速：
280÷（15﹣）
＝280÷
＝84（千米）
84×15＝1260（千米）
答：A、B兩座城市之間的路程是1260千米．
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據下面的描述，在平面圖上標出各場所的位量．
（1）錦繡小區在超市的北偏西45°方向1km處．
（2）學校在超市的南偏西60°方向500m處
（3）廣場在超市的東偏南20°方向1500m處．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是某小學的學校平面圖，比例尺是1∶2000．
（1）根據這幅圖，你能求出什么？怎樣計算？
（2）在距學校南墻10m，距東端80m的位置豎著學校的旗桿，請你在平面圖上標出旗桿的位置，并用★表示它．
（3）學校的大門開在北墻，校門寬為10m，請你用紅線畫出學校大門的大概位置．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據表中的數據，在下圖中描出相應的點，并把它們用線連起來
路程/千米 | 時間/時 |
30 | 1 |
60 | 2 |
90 | 3 |
120 | 4 |
（1）路程和時間成比例嗎？________(填成或不成)成什么比例？________(填正比例、反比例或不成比例)
（2）根據圖像判斷，這輛汽車行駛150千米需要________小時？6小時能行駛________千米？
（3）根據表格中的數據，在圖中描出相應的點，并把它們用線連起來.
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，圓心O的位置用數對表示是（ ， ），把圓O先向右平移6格，再向下平移3格，畫出平移后的圖形，并標出圓心O．如果每個方格的面積表示1平方厘米，這個圓的面積是 平方厘米，周長是 厘米．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】計算下面圓錐的體積．
（1）底面積是9平方米，高是15分米，體積是_____．
（2）底面半徑是3分米，高是5分米，體積是_____．
（3）底面直徑是0.4米，高是6分米，體積是_____．
（4）底面直徑和高都是12厘米，體積是_____．
（5）高是8厘米，是底面直徑的
，體積是_____．
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