【題目】六（3）班學生不久前參加了語數外綜合素質能力測試．下面是小明以全班平均成績為標準，制作出的此次數學考試情況統計圖．
（1）第一組的平均成績與全班平均成績的差是 分．第四組的平均成績與全班平均成績的差是 分．
（2）第二組與第三組相差多少分？
（3）已知全班平均成績是88分，則第一組平均成績是多少分？第四組的平均成績是多少分？
【答案】5，6；7分；93分，82分
【解析】
試題分析：（1）根據題意知：比平均分高的計作正數，比平均分低的計作負數．第一組的平均成績與全班平均成績的差是5分．第四組的平均成績與全班平均成績的差是6．
（2）因第二組的平均分比平均分高，第三組的平均分低，所以第二組與第三組的相差分就是3﹣（﹣4）．
（3）用平均分加上第一組比平均分高的分就是第一組的平均分，用平均分加上第四組比平均分低的分，就是第四組的平均分．
解：（1）第一組的平均成績與全班平均成績的差是5分．第四組的平均成績與全班平均成績的差是6分．
（2）3﹣（﹣4）=7（分）．
答：第二組與第三組相差7分．
（3）88+5=93（分），
88+（﹣6）=82（分）．
答：第一組平均成績是93分，第四組的平均成績是82分．
故答案為：5，6．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】新華校服供應站2009年全年夏裝和冬裝銷售量如下表：
第一季度 | 第二季度 | 第三季度 | 第四季度 | |
夏裝（套） | 300 | 1700 | 1300 | 300 |
冬裝（套） | 1200 | 300 | 400 | 1500 |
（1）根據統計表中的數據完成下面的復式折線統計圖；
（2）2009年夏裝校服平均每月銷售 套；冬裝校服平均每季度銷售 套；
（3）在第一季度，夏裝的銷售量比冬裝銷售量少 %．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】（4分）
直接寫出得數．
3﹣2
= 1÷
= 321﹣178+257=
0.875÷
= 409×10﹣409= 2.25+7
=
（
+
）×18= 3
+2.7+2
+1.3=
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