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擺一擺，說一說，填一填．
(1)用兩個正方體可以擺成________．
(2)小明想用同樣大小的小正方體擺成一個較大的正方體，需要________個小正方體．
(3)拿出學具或一些紙盒子，擺出你喜歡的東西．
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