Question

根據統計圖判斷．（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）一班參加短跑的人數一定比二班多．

 

（2）一班學生在短跑中比較占優勢，二班學生在跳遠中比較占優勢．

 

（3）一班學生在運動會上的得分比二班要多．

 

（4）一班學生在跳高項目中得分最少，二班學生在中長跑中得分最少．

 

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Answer 1

考點：以一當五（或以上）的條形統計圖

專題：統計數據的計算與應用

分析：本題是關于運動會上各個項目得分的統計圖．
（1）直條表示的是得分的多少，不是表示參加的人數；
（2）根據各個項目中得分的多少，可知哪個班在什么項目占優勢；
（3）把各班各項得分相加，求出各班得分的多少，再進行比較；
（4）根據統計圖可知一班跳高中得分最少，二班在跳遠中得分最少．

解答： 解：（1）直條表示的是得分的多少，不是表示參加的人數，雖然一班參加短跑的得分比二班多，但不表示一班參加短跑人數一定比二班多，所以一班參加短跑的人數一定比二班多．錯誤．
（2）一班在短跑中得分最多，二班在跳遠中得分最多，所以一班學生在短跑中比較占優勢，二班學生在跳遠中比較占優勢．正確．
（3）一班：32+25+10+7=74（分），二班：20+15+22+18=75（分），所以一班學生在運動會上的得分比二班要多．錯誤．
（4）一班學生在跳高項目中得分最少，二班學生在中長跑中得分最少．正確．
故答案為：×，√，×，√．

點評：本題主要考查了學生根據統計圖分析數量關系解答問題的能力．