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在5、6、7、8、9、10這六個數字之間分別填上加減乘除四則運算符號,并允許添括號,但不改變數的順序,使最后結果為2000,這樣的算式可以是
5×[6×(7×8+9)+10]=2000
5×[6×(7×8+9)+10]=2000
分析:因為:7×8=56,56+9=65,65×6=390,390+10=400,5×400=2000,據此解答即可.
解答:解:5×[6×(7×8+9)+10],
=5×[6×65+10],
=5×400,
=2000;
故答案為:5×[6×(7×8+9)+10]=2000.
點評:解答此題的關鍵:如果把5看作一個因數,則另一個因數應為400,想法使添加運算符號,使6、7、8、9、10的計算結果為400即可.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

在5、6、7、8、9這五個數中,將其中的任意兩個數相加,和是偶數的可能性是
2
5
2
5

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科目:小學數學 來源: 題型:

在花朵里填上合適的數字.
商是兩位數.
(1)25÷25    里可以填
3、4、5、6、7、8或9
3、4、5、6、7、8或9

(2)38÷67    里可以填
7,8或9
7,8或9

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科目:小學數學 來源: 題型:

在“5、6、7、8、9”這五個數字中,
8
8
是軸對稱圖形.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

在“5、6、7、8、9”這五個數字中,________是軸對稱圖形.

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同步練習冊答案
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