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科目：小學數學 來源： 題型：
科目：小學數學 來源：創新版課程標準能力評估檢測叢書 數學 題型：042
從不同角度觀察物體，有利于掌握物體外形的特征．一個帶蓋茶杯(如下圖)．說一說，圖1、圖2、圖3，分別是從哪個角度觀察這個茶杯得到的圖形．
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黎明文化寒假作業系列答案
（2012?資中縣模擬）小華用5個同樣大小的正方體擺成一個物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第（ ）號圖形．
（2008?高郵市）將6個同樣大的正方體擺成一個物體．如圖，分別是從不同方向看到的圖形，從側面看擺成的物體，看到的是第（ ）個圖形．