Question

一次過程測試后，張老師用統計圖來分析本班的成績：如果他只想知道本班各科總平是多少分，他可以選擇

A

統計圖；如果他想了解李波各科成績占總分的白分比，他應選擇

C

統計圖；如果他想了解李波幾學期數學成績的變化情況，他應選擇

B

統計圖．
A．條形統計圖B．折線統計圖C．扇形統計圖．

Answer 1

分析：首先要清楚每一種統計圖的特點：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；據此判斷即可．

解答：解：根據統計圖的特點可知，
一次過程測試后，張老師用統計圖來分析本班的成績：如果他只想知道本班各科總平是多少分，他可以選擇條形統計圖；
如果他想了解李波各科成績占總分的白分比，他應選擇扇形統計圖；
如果他想了解李波幾學期數學成績的變化情況，他應選擇折線統計圖．
故答案為：A，C，B．

點評：此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．