【題目】450×10=45，450是倍數，10和45都是因數． … ．（判斷對錯）
【答案】×
【解析】
試題分析：據因數和倍數的意義：如果數a能被數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；據此解答即可．
解：因為450÷10=45，所以450是5和10的倍數，10和45都是450的因數；
故答案為：×．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】請你來當設計師．
成都市正在進行田園城市建設，學校響應號召，打算在一塊長50米，寬 20米的長方形空地上建造一個花圃，使花圃的面積占整個空地面積的一半（種植花草部分用陰影表示）．你打算如何設計，請你用直尺或者作圖工具將設計方案畫在下面．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是英才小學四年級學生參加課外興趣小組的人數情況統計表。
人數 | 合唱隊 | 舞蹈隊 | 鼓號隊 | 美術小組 |
人數 | 55 | 70 | 30 | 45 |
（1）完成下面的統計圖。
（2）回答下列問題。
①上面的統計圖中每格代表人。
②參加課外興趣小組的人數最多；課外興趣小組的人數最少。
（3）請你提出一個數學問題并解決。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是育民小學各年級男、女生戴近視鏡的同學人數統計圖，根據統計圖回答下面的問題．
年級 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
男 | 3 | 5 | 10 | 19 | 25 | 32 |
女 | 2 | 4 | 11 | 22 | 25 | 30 |
（1）根據表中的數據完成下面的條形統計圖． 
（2）四年級戴近視鏡的有多少人？
（3）哪幾個年級帶近視鏡的人數比較多？哪幾個年級戴近視鏡的男生比女生多？
（4）你還能提什么數學問題？
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