【題目】把一個平行四邊形的底擴大到原來的3倍，高不變，得到的平行四邊形的面積是原來的 倍．
【答案】
【解析】
試題分析：根據平行四邊形的面積公式：s=ah，再根據因數與積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大幾倍，積就擴大幾倍．據此解答．
解：把一個平行四邊形的底擴大到原來的3倍，高不變，得到的平行四邊形的面積是原來的3倍．
故答案為：3．
優質課堂快樂成長系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
321÷2 425÷5 29×21 39×12 210×10 2100
0.8 0.08 2元3角 2.30元 400公頃 4平方千米
7.3分米 7分米3厘米 0.05 0.5
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】我會整理數據。
下面是統計二年級同學參加興趣小組的情況。
棋類：▲▲▲▲▲▲
舞蹈：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
書法：▲▲▲▲▲▲
器樂：▲▲▲▲▲
繪畫：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
武術：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
（1）把上面的統計結果填入下表。（單位：人）
項目 | 棋類 | 舞蹈 | 書法 | 器樂 | 繪畫 | 武術 |
人數 |
（2）參加書法小組的人數和參加器樂小組的人數一共有（ ）人。
（3）參加繪畫小組的人數比參加棋類小組的人數多（ ）人。
（4）二年級一共有（ ）人參加興趣小組，二年級同學最喜歡的項目是（ ）。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】（3分）為了響應“植樹造林，綠化荒山”的號召，A（1）班的同學在老師的帶領下去山坡上種樹，種完后，老師讓同學們數數一共種了多少棵樹，結果發現：2棵2棵地數還剩1棵，3棵3棵地數還剩2棵，4棵4棵地數還剩下3棵，5棵5棵地數還剩4棵，6棵6棵地數還剩的5 棵，那么他們至少種了 棵．
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