分析 把全程看成單位“1”,到達中點也就是全程的$\frac{1}{2}$,那么全程的$\frac{3}{5}$比全程的$\frac{1}{2}$多40千米,由此根據分數除法的意義求出全程,剩下的路程是全程的(1-$\frac{3}{5}$),再用全程乘上這個分率,就是王老師還有多遠到達乙地.
解答 解:畫圖如下:
40÷($\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$)
=40÷$\frac{1}{10}$
=400(千米)
400×(1-$\frac{3}{5}$)
=400×$\frac{2}{5}$
=160(千米)
答:王老師還有160千米到達乙地.
點評 本題的關鍵是找出單位“1”,并找出數量對應了單位“1”的幾分之幾,再用除法就可以求出單位“1”的量;進而根據分數乘法的意義求出剩下的路程.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
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