【題目】音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數對（4，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數對表示是（ ）。
A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）
【答案】B
【解析】
試題分析：數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此利用明明和聰聰的位置關系即可得出明明的數對位置，從而進行選擇。
解：聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，所以明明和聰聰都在第4列，聰聰在第2行，則明明在第3行，根據數對表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，3）。故選：B。
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】體育課上50名同學參加各項活動人數情況統計如下。
（1）踢毽子的人數比跳繩的人數少百分之幾？
（2）打乒乓球比打籃球多幾人？
（3）你還能提出哪些數學問題，并解答。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】平面直角坐標系
中，已知橢圓
的左焦點為
，離心率為
，過點
且垂直于長軸的弦長為
．
（1）求橢圓
的標準方程；
（2）設點
分別是橢圓的左、右頂點，若過點
的直線與橢圓相交于不同兩點
．
①求證：
；
②求
面積的最大值．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用一艘載重1噸的游船運送下面小動物過河。
動物名稱 |
|
|
|
|
體重（千克） | 750 | 915 | 460 | 85 |
（1）小象和小羊可以一起乘船過河嗎？
（2）小牛和小馬可以一起乘船過河嗎？
（3）游船要把這些動物運過河，至少需要運幾次？可以怎樣運？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數。
7÷0.01= 10.2+8%= 
÷0.875= 2
×12=
10﹣4
= 2.9×101= 0.7×0.4÷0.7×0.4= 3
﹣0÷（9﹣4
）=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】口算.
15×8= 930﹣700= 18×40= 84÷12=
23×6= 830﹣50= 370+60= 400×4=
67÷8= 30×5= 0×130= 400+350=
98×20= 600×3= 54÷6= 
+
=
﹣
= 1﹣
= 
+
= 
﹣=
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