（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中，條最短．
（2）要A、B間再畫一條連線，比較它和線段AB的長度，我發現了：．

解：（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中，第②條最短．
（2）在A、B間再畫一條連線④，比較它和線段AB的長度，我發現了：兩點之間線段最短；

故答案為：第②，兩點之間線段最短．
分析：（1）通過測量得出：第②條最短；
（2）要A、B間再畫一條連線，比較它和線段AB的長度，我發現了：兩點之間線段最短；據此解答．
點評：本題考查了線段的性質，屬于基礎題，注意兩點之間線段最短這一知識點的熟練掌握．

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（2011?鄭州模擬）動手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數（取整度數），∠A=

90°

．
（2）畫出指定底邊上的高．
（3）量出計算三角形面積需要的數據．（以厘米為單位，保留一位小數，并標在圖上）
（4）計算出三角形的面積．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中，

條最短．
（2）要A、B間再畫一條連線，比較它和線段AB的長度，我發現了：

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中第

條最短，第

條最長．
（2）在A和B之間再畫一條連線，比較這些線段的長度，我發現了

．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

動手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數（取整度數），∠A=______．
（2）畫出指定底邊上的高．
（3）量出計算三角形面積需要的數據．（以厘米為單位，保留一位小數，并標在圖上）
（4）計算出三角形的面積．

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（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中，______條最短．（2）要A、B間再畫一條連線，比較它和線段AB的長度，我發現了：______．

動手操作．（1）用量角器量出∠A的度數（取整度數），∠A=______．（2）畫出指定底邊上的高．（3）量出計算三角形面積需要的數據．（以厘米為單位，保留一位小數，并標在圖上）（4）計算出三角形的面積．

（1）動手量一量，A、B兩點間的線段中，條最短．
（2）要A、B間再畫一條連線，比較它和線段AB的長度，我發現了：．

動手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數（取整度數），∠A=______．
（2）畫出指定底邊上的高．
（3）量出計算三角形面積需要的數據．（以厘米為單位，保留一位小數，并標在圖上）
（4）計算出三角形的面積．