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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| 2.3 | 13.3 | 86.1 | 61.5 |
| 7.5 | 3 | 3.8 | 8.5 |
| 0.92 | 3.68 | 10.5 | 15.2 |
| 98.4 | 3.22 | 24.9 | 12 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| 口算，在題目后面直接寫出得數(shù)． 0.9-0.1= |
30×4= | 20+38= | ||||||||
| 63-7= | 804+4= | 2008-208= | ||||||||
| 5×101= | 46+153= | 16×11= | ||||||||
| 10.7+0.3= | 918÷8= | 8-0.2= | ||||||||
| 1.40+2.20= | 1500÷5= | 63-36= | ||||||||
| 17×50= |
|
| ||||||||
1-
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072
關(guān)于乘除法簡算的問題，解答時十分有趣．同學(xué)們都知道有乘法分配律，可能還沒想到還有除法分配律吧．它用字母表示就是：(a±b)÷c=a÷c±b÷c．請看下面這道題：
街前小學(xué)四年級有三個班，每班分別有52人、64人、46人．這三個班的同學(xué)參加區(qū)里的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，根據(jù)需要，應(yīng)9人一組．三個班的同學(xué)共分成幾組？
這道題列式為(52＋64＋46)÷9，如果按照常規(guī)方法計算比較麻煩，我們通過觀察可知，三個加數(shù)都與9的倍數(shù)接近，所以可以用“分拆法”，把64和46減掉1加在52上，然后用“除法分配律”打開括號就可以簡便計算了．
原式=(54＋63＋45)÷9
=54÷9＋63÷9＋45÷9
=6＋7＋5
=18(組)
怎么樣？神奇吧！
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071
關(guān)于乘除法簡算的問題，解答時十分有趣．同學(xué)們都知道有乘法分配律，可能還沒想到還有除法分配律吧．它用字母表示就是：(a±b)÷c=a÷c±b÷c．請看下面這道題：
街前小學(xué)四年級有三個班，每班分別有52人、64人、46人．這三個班的同學(xué)參加區(qū)里的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，根據(jù)需要，應(yīng)9人一組．三個班的同學(xué)共分成幾組？
這道題列式為(52＋64＋46)÷9，如果按照常規(guī)方法計算比較麻煩，我們通過觀察可知，三個加數(shù)都與9的倍數(shù)接近，所以可以用“分拆法”，把64和46減掉1加在52上，然后用“除法分配律”打開括號就可以簡便計算了．
原式=(54＋63＋45)÷9
=54÷9＋63÷9＋45÷9
=6＋7＋5
=18(組)
怎么樣？神奇吧！
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 口算，在題目后面直接寫出得數(shù)． 0.9-0.1= | 30×4= | 20+38= |
| 63-7= | 804+4= | 2008-208= |
| 5×101= | 46+153= | 16×11= |
| 10.7+0.3= | 918÷8= | 8-0.2= |
| 1.40+2.20= | 1500÷5= | 63-36= |
| 17×50= |  = |  + = |
1- = |  + = |
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