【題目】用6個邊長的10厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成的長方形周長是 厘米．
【答案】140或100．
【解析】
試題分析：因為6=1×6=2×3，所以6個邊長10厘米的正方形拼成一個長方形，有兩種拼法，第一種是6個正方形排成1行；第二種是排成2行3列；分別畫出圖形，找出新長方形的長和寬，再根據長方形的周長公式長方形周長=（長+寬）×2，求出周長．
解答：解：拼法一：
新長方形的長是10×6=60（厘米）
寬是10厘米
周長是（60+10）×2=140（厘米）
拼法二：
新長方形的長是10×3=30（厘米）
寬是：10×2=20（厘米）
周長是（30+20）×2=100（厘米）
答：拼成的長方形周長是140或100厘米．
故答案為：140或100．
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】看圖填空．
①一輛汽車從A城向東行30千米，表示為+30千米，那么從A向西行50千米，表示為 米．
②如果汽車的位置是+60千米，說明它向 行 千米．
③如果汽車的位置是﹣80千米，說明它向 行 千米．
④如果這輛車先向東行20千米，再向西行50千米，這時它的位置表示為 千米．
⑤如果這輛車先向西行70千米，再向東行70千米，這時它的位置表示為 千米．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和在家學習時間分配情況。請看圖回答以下問題。
自測成績統計圖
學習時間分配統計圖
（1）總體上看兩個人的成績呈現________趨勢，________的成績提高得快；甲比乙反思的時間多________%，甲比乙做題的時間少________%。
（2）你喜歡誰的學習方式，為什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】請根據下面不完整的統計圖完成下面各題。
（1）2015年甲地空氣質量達標天數比乙地多了50天，根據這一信息把上圖補充完整。
（2）甲、乙兩地（ ）年的空氣質量達標天數最接近。
（3）從統計圖可以看出，2012年至2017年中（ ）地空氣質量好一些。
（4）根據甲、乙兩地2012年至2017年的空氣質量狀況推斷，2018年哪個地區的空氣質量會好一些？把你的理由用一兩句話寫下來。
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