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量出下面圖中的線段長.(以毫米為單位)

解:如圖:

分析:把直尺的0刻度對準每條線段的一個端點,然后讀出另一個端點所對的刻度,就是所求答案.
點評:本題考查了學生動手操作的能力,關鍵是明確長度的測量方法.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

量出下面圖中的線段長.(以毫米為單位)

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2013?海淀區模擬)操作計算.
(1)根據如圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數值比例尺是
1:3000
1:3000

②量得AC的長是
3
3
厘米,AC的實際長度是
90
90
米.
③量得∠B=
110
110
度.(精確到十位)
④畫出從B點到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是
1.5
1.5
平方厘米.
(2)自學下面這段材料,然后回答問題.
我們知道,在整數中“兩個數的和等于這兩個數的積”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分數中,這種現象卻很普遍.請觀察下面的幾個例子:
因為:
7
4
+
7
3
=4
1
12
7
4
×
7
3
=4
1
12
,所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3

因為:
9
5
+
9
4
=4
1
20
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4

根據以上結果,我們發現了這樣的一個規律:兩個分數,如果它們的
分子
分子
相同,并且
分母相差1
分母相差1
,那么這兩個分數的和等于它們的積.例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

(1)根據如圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數值比例尺是______.
②量得AC的長是______厘米,AC的實際長度是______米.
③量得∠B=______度.(精確到十位)
④畫出從B點到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是______平方厘米.
(2)自學下面這段材料,然后回答問題.
我們知道,在整數中“兩個數的和等于這兩個數的積”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分數中,這種現象卻很普遍.請觀察下面的幾個例子:
因為:數學公式+數學公式=4數學公式數學公式×數學公式=4數學公式,所以數學公式+數學公式=數學公式×數學公式
因為:數學公式+數學公式=4數學公式數學公式×數學公式=4數學公式,所以數學公式+數學公式=數學公式×數學公式
根據以上結果,我們發現了這樣的一個規律:兩個分數,如果它們的______相同,并且______,那么這兩個分數的和等于它們的積.例如______+______=______×______.

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