| A． | 正方形的周長和邊長 | B． | 圓的周長和半徑 | ||
| C． | 圓的面積和半徑 |
分析 判斷兩種相關聯的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對應的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．據此進行逐項分析后，再選擇不成正比例的選項．
解答 解：A、正方形的周長÷邊長=4（一定），是對應的比值一定，所以正方形的周長和邊長成正比例；
B、圓的周長÷半徑=2×圓周率（一定），是比值一定，所以圓的周長和半徑成正比例；
C、圓的面積÷半徑=圓周率×半徑（不一定），是比值不一定，所以圓的面積和半徑不成正比例；
故選：C．
點評 此題屬于根據正、反比例的意義，辨識兩種相關聯的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對應的比值一定，再做出判斷．
閱讀快車系列答案科目：小學數學 來源： 題型：計算題
| 25×40%= | 0.25×0.12= | 3.6÷25%×4= | 28.4÷0.4= |
| （12.5+1.25）×8= | 19.1-1= | 8+0.1÷0.1-8= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{9}{8}$= |
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
以廣場為觀測點，學校在廣場的西偏北65°的方向，也可以說學校在廣場的北偏西30°的方向，距廣場600米．