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上周，你們班召開了“校園節(jié)約從我做起”的主題班會。大家討論了校園常見的浪費(fèi)現(xiàn)象。請你針對這四種現(xiàn)象以班級名義寫出一份倡議書。

要求：1．詞數(shù)80左右；

2．倡議書的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

Dear teachers and schoolmates,

We are sorry to see so much waste in our school!                                   

  Class 1, Grade 9

書面表達(dá)
學(xué)校英語園地將舉辦“校園節(jié)約，從我做起”的主題征文活動。請你針對校園浪費(fèi)情況，結(jié)合以下短語，適當(dāng)發(fā)揮，以班級名義寫一份倡議書。
What we often see in our school:
leave the taps (水龍頭) on after cleaning hands
leave the lights on when leaving
food left on the tables after meals
注意：
1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
2.語言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范。
3.詞數(shù)80左右，文章的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
We are sorry to see so much waste in our school.                                
                                                                          
                                                                          
Class 1, Grade 9

書面表達(dá)

學(xué)校英語園地將舉辦“校園節(jié)約，從我做起”的主題征文活動。請你針對校園浪費(fèi)情況，結(jié)合以下短語，適當(dāng)發(fā)揮，以班級名義寫一份倡議書。

What we often see in our school:

leave the taps (水龍頭) on after cleaning hands

leave the lights on when leaving

food left on the tables after meals

注意：

1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

2.語言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范。

3.詞數(shù)80左右，文章的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear schoolmates,

We are sorry to see so much waste in our school.                                

Class 1, Grade 9

書面表達(dá)

　　上周，你們班召開了“校園節(jié)約從我做起”的主題班會，大家討論了校園常見的浪費(fèi)現(xiàn)象。請你針對這四種現(xiàn)象以班級名義寫出一份倡議書。

　　What we often see in our school

　　★leave the taps(水龍頭) on after cleaning

　　★leave the lights on when leaving

　　★waste paper and other school things

　　★throw the food away after meals

　　要求：1.詞數(shù)80左右；

　　2.倡議書的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

　　3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

　　Dear teachers and schoolmates，

　　We are sorry to see so much waste in our school

　　Class 1，Grade 9