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2.D(A項應為“山清水秀”；B項應為“宴會”，C項為“委靡”)

1．C（A．ǎo/niù，chóng/ zhòng，xǐng；B．lòu /lù，sài/sè，jǔ C．qǐ/jī，píng/bǐng，dù/duó； D．huái/huí，xiān，hè/hé）

5．下列各句中標點符號使用正確的一項是（     ）

A．少陵野老：即“詩圣”杜甫。他留下了許多膾炙人口的詩篇。

B．王維詩中有畫，請你以“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”這兩句為例，說說他畫出了怎樣的意境。

C．唐代現實主義大詩人――杜甫的《三吏》《三別》分別是《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》和《新婚別》《無家別》《垂老別》。

D．《聲聲慢》一詞中，既有詞人與當時人們所共同感受的國破家亡之恨、離鄉背井之愁，又有個人所獨具的晚年喪夫、沒有子女、孤苦寂寞、辛酸艱難的生活體驗。

  D．日前從蘇州市勞動就業管理服務中心獲悉，現在來蘇州登記就業的“洋打工”已超過2．8萬人左右，在蘇“洋打工”增幅已連續數年達20％。  

4．下列各句中，沒有語病的一句是    （    ）

  A．一所大學如果不能堅持“博學”，不能擔當起豐富和繼承知識與文化的使命，沒有為國家、為人類、為民族作出重大貢獻的抱負和決心，那么這所大學實際上就推卸了自己的社會責任，就失去了其存在的價值與意義。

  B．四川汶川大地震不僅奪去了數萬人的生命，摧毀了許多房屋，生者的心靈也是一次重創。

  C．這次四川地震災害發生后，信息及時公開，完全透明，這對于穩定民心，推進救助，增加政府公信力，起到了極為重大的作用。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（   ）

（1）現在社會上經常聽到老師、家長――                                  孩子“太不聽話了”。

（2）在眾多的證明中，所述的這個證明極其         明了。

（3）說話          ,不帶冗余,是一個人具有良好的文化素質的反映。

（4）星期天，我常到學校花園里去看書，因為那里環境十分          。

A．報怨 　簡捷  簡潔  優雅       

B．抱怨   簡潔  簡捷  幽雅

C．抱怨   簡捷  簡潔  幽雅       

D．報怨   簡潔  簡捷  優雅

2. 選出沒有錯別字的一組（    ）

A．賭博    通宵達旦     山青水秀       鷸蚌相爭，漁人得利

B．晏會    良辰美景     真知灼見       失之東隅，收之桑榆

C．文采    趨之若鶩     委糜不振       皮之不存，毛將焉附

D．分量    信筆涂鴉     相輔相成       城門失火，殃及池魚

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）
A．拗口/執拗   重復/安土重遷   省悟/反躬自省
B．露臉/雨露   塞外/茅塞頓開   咀嚼/含英咀華
C．稽首/稽查   屏障/斂聲屏氣   氣度/審時度勢
D．徘徊/低徊 纖細/纖毫畢現 和詩/和衷共濟

5．C(A謂語殘缺，在“增強身心健康”之前應加上“起到”二字。B句式雜糅，且關聯詞使用失當。“而”應改為“又”，并刪去“是難以形容的”。D賓語殘缺，“呈現”應有對應的賓語中心詞“態勢”。)

4．C（“聲名顯赫”偏褒義，應用帶有強烈貶義色彩的“臭名昭著”。）