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(2011?青島)心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是(  )
分析:本題考查的是心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜,有動脈瓣和房室瓣.
解答:解:心臟有四個腔:左心房、左心室、右心室、右心房.其中左心房與肺靜脈相連,左心室與主動脈相連,右心房與上、下腔靜脈,右心室與肺動脈相連.在心房與心室之間有房室瓣,可防止血液倒流,使血液只能從心房流向心室,即心房→心室;心室與動脈之間有動脈瓣,可防止血液倒流,使血液只能從心室流向動脈,即心室→動脈;所以,血液在心臟和血管之間的流向為:靜脈→心房→心室→動脈.
故選:A
點評:關于瓣膜的知識可結合著心臟的結構圖掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?越秀區(qū)模擬)有關心臟內血流方向正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)房室瓣能保證心臟內的血液按一定的方向流動,其中血流方向正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質在人體內的變化過程,請據圖回答:

(1)圖中a、b過程分別代表人體 的
消化
消化
吸收
吸收
,完成b過程的主要器官與其功能相適應的結構特點是:①其長度5至6米;③其內表面有
皺襞
皺襞
和絨毛.
(2)尿的形成需要經歷
腎小球的濾過
腎小球的濾過
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個生理過程.
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內的
線粒體
線粒體
(能量轉換器)中.
(4)某同學為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液
向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液

B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現象得出的結論是:
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)以下是某同學對幾個實驗的認識,正確的是(  )

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