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(2012•深圳一模)通過隨機詢問某校110名高中學生在購買食物時是否看營養說明,得到如下的列聯表:
(1)從這50名女生中按是否看營養說明采取分層抽樣,抽取一個容量為5的樣本,問樣本中看與不看營養說明的女生各有多少名?
(2)從(1)中的5名女生樣本中隨機選取兩名作深度訪談,求選到看與不看營養說明的女生各一名的概率;
(3)根據以上列聯表,問有多大把握認為“性別與在購買食物時看營養說明”有關?
性別與看營養說明列聯表  單位:名
總計
看營養說明 50 30 80
不看營養說明 10 20 30
總計 60 50 110
分析:(1)先求出每個個體被抽到的概率,再用每層的個體數乘以每個個體被抽到的概率等于該層應抽取的個體數.
(2)從這5名女生中隨機選取兩名,共有10個等可能的基本事件,其中,事件A“選到看與不看營養說明的女生各一名”包含了6個的基本事件,由此求得所求的概率.
(3)根據性別與看營養說明列聯表,求出K2的觀測值k的值為7.486>6.635,再根據P(K2≥6.635)=0.01,該校高中學生“性別與在購買食物時看營養說明”有關.
解答:解:(1)根據分層抽樣可得:樣本中看營養說明的女生有
5
50
×30
=3名,
樣本中不看營養說明的女生有
5
50
×20
=2 名.…(2分)
(2)記樣本中看營養說明的3名女生為a1、a2、a3,不看營養說明的2名女生為b1、b2
從這5名女生中隨機選取兩名,共有10個等可能的基本事件為:(a1、a2);( a1、a3); (a1、b1);
( a1、b2);(a2、a3);(a2、b1);(a2、b2);(a3、b1);(a3、b2);(b1、b2).…(5分)
其中,事件A“選到看與不看營養說明的女生各一名”包含了6個的基本事件:(a1、b1);( a1、b2);
(a2、b1);(a2、b2);(a3、b1);(a3、b2).…(7分)
所以所求的概率為P(A)=
6
10
=
3
5
.…(9分)
(3)性別與看營養說明列聯表 單位:名
總計
看營養說明 50 30 80
不看營養說明 10 20 30
總計 60 50 110
假設H0:該校高中學生性別與在購買食物時看營養說明無關,則K2應該很小.
根據題中的列聯表得k2=
110×(50×20-30×10)2
80×30×60×50
=
539
72
≈7.486>6.635,…(11分)
由P(K2≥6.635)=0.01,
有99%的把握認為該校高中學生“性別與在購買食物時看營養說明”有關.
點評:本題主要考察讀圖表、抽樣方法、隨機事件的概率、獨立性檢驗等基礎知識,考查運用概率統計知識解決簡單實際問題的能力,數據處理能力和應用意識,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)隨機調查某社區80個人,以研究這一社區居民在20:00-22:00時間段的休閑方式與性別有關系,得到下面的數據表:
休閑方式
性別
看電視 看書 合計
10 50 60
10 10 20
合計 20 60 80
(1)將此樣本的頻率估計為總體的概率,隨機調查3名在該社區的男性,設調查的3人在這一時間段以看書為休閑方式的人數為隨機變量X,求X的分布列和期望;
(2)根據以上數據,能否有99%的把握認為“在20:00-22:00時間段的休閑方式與性別有關系”?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
參考數據:
P(K2≥K0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010
K0 2.072 2.706 3.841 5.042 6.635

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(2012•深圳一模)已知點P(x,y)在不等式組
x-2≤0
y-1≤0
x+2y-2≥0
表示的平面區域上運動,則z=x-y的最小值是(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知等比數列{an}的第5項是二項式(
x
-
1
3x
)6
展開式的常數項,則a3a7=
25
9
25
9

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(2012•深圳一模)如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥BD,AB=2,BD=
2
,沿BD將△BCD折起,使二面角A-BD-C是大小為銳角α的二面角,設C在平面ABD上的射影為O.

(1)當α為何值時,三棱錐C-OAD的體積最大?最大值為多少?
(2)當AD⊥BC時,求α的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知數列{an}滿足:a1=
1
2
an+1=
an
enan+e
,n∈N*
(其中e為自然對數的底數).
(1)求數列{an}的通項an
(2)設Sn=a1+a2+…+an,Tn=a1•a2•a3•…•an,求證:Sn
n
n+1
Tne-n2

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