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(1)常用于進行固氣燃燒實驗的容器是 , (2)常用于較大量試劑反應的玻璃容器是 , (3)用于夾持木炭燃燒的工具是 , (4)用于盛放藥品來直接加熱的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列是初三某合作學習小組實驗室制取二氧化碳氣體的研究過程,請你參與其中.
(一)在實驗制取過程中,請回答下列問題:
(1)如圖中燒瓶內放的藥品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名稱);
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為是
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(3)小兵同學在用此裝置制取并驗證二氧化碳的性質時,在燒瓶內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是
分液漏斗蓋子未打開
分液漏斗蓋子未打開

(4)小兵同學用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集),請幫他完成下表.
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大,且
不與空氣反應
不與空氣反應
收集過程分析 集滿現象:
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到的CO2集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集
;②
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
(二)實驗室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應,其原因是反應生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
實驗一  選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
實驗二  選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現象和
比較
有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
(1)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%.
(2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為
70
70
℃.
(3)除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
振蕩試管
振蕩試管
操作,更有利于氣體的制備.
(4)你認為該研究小組還可以研究
大理石顆粒大小
大理石顆粒大小
對該反應速率的影響.

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下列是初三某合作學習小組實驗室制取二氧化碳氣體
的研究過程,請你參與其中.
(一)在實驗制取過程中,請回答下列問題:
(1)如圖中燒瓶內放的藥品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名稱);
(2)實驗室制取二氧化碳的符號表達式為是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小兵同學在用此裝置制取并驗證二氧化碳的性質時,在燒瓶內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是
分液漏斗塞子未打開
分液漏斗塞子未打開

(4)小兵同學用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集),請幫他完成下表.
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大,
不與空氣發生反應
不與空氣發生反應
收集過程分析 集滿現象:
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到的CO2集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
;②
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
(二)實驗室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應,其原因是反應生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
【實驗二】選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現象和
比較
有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
(1)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%.
(2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為
70
70
℃.
(3)除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
振蕩試管
振蕩試管
操作,更有利于氣體的制備.
(4)你認為該研究小組還可以研究
大理石顆粒大小
大理石顆粒大小
對該反應速率的影響.
(5)計算:①碳酸鈣中各元素的質量比
C:O:Ca=12:48:40
C:O:Ca=12:48:40
.②實驗室現需要含碳酸鈣80%以上的石灰石制取二氧化碳,現有一石灰石樣品,測定其鈣元素的含量為36%,請計算是否符合要求.(寫出計算過程)

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下列是初三某合作學習小組實驗室制取二氧化碳氣體的研究過程,請你參與其中.
(一)在實驗制取過程中,請回答下列問題:
(1)如圖中燒瓶內放的藥品是大理石或    (填名稱);
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為是   
(3)小兵同學在用此裝置制取并驗證二氧化碳的性質時,在燒瓶內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是   
(4)小兵同學用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集),請幫他完成下表.
比較項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率CO2密度比空氣大,且   
收集過程分析集滿現象:    “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到的CO2集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短.先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論    ;②   
(二)實驗室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應,其原因是反應生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
實驗一  選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號12345
硫酸濃度(%)1520253035
氣體體積(mL)3547555142
實驗二  選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號ABCDE
溫度(℃)4050607080
現象和
比較
有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
(1)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為    %.
(2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為    ℃.
(3)除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加    操作,更有利于氣體的制備.
(4)你認為該研究小組還可以研究    對該反應速率的影響.

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(2013?江都市模擬)過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等.某興趣小組展開了深入的學習:
[資料卡片]:
  • 1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質,不穩定,受熱、遇水易分解;
    2、過碳酸鈉分解的化學方程式為2(2 Na2CO3?3 H2O2  )=4 Na2CO3+6 H2O+3O2
    3、H2O2分解放出熱量,Na2CO3受熱不分解;Ⅰ、制備研究:如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程.

    請回答問題:
    (1)反應器中發生反應的化學方程式為
    2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
    2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2

    (2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是
    防止過碳酸鈉分解,影響產量和產率
    防止過碳酸鈉分解,影響產量和產率

    (3)生產過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為
    過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體
    過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體

    (4)操作A的名稱是
    過濾
    過濾
    ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、
    玻璃棒
    玻璃棒
    漏斗
    漏斗

    (5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用
    B
    B

    A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液
    (6)母液可以循環使用,其中主要含有的溶質是
    NaCl
    NaCl
    Na2CO3(或H2O2
    Na2CO3(或H2O2

    Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的質量分數.
    小組同學設計了如圖2所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗.
    [實驗步驟]:①
    檢查氣密性
    檢查氣密性
    ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中
    不再產生氣體
    不再產生氣體
    時,停止滴加水,并關閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據數據進行計算.
    [實驗分析及數據處理]:
    (7)完善實驗步驟的相關內容:①
    檢查氣密性
    檢查氣密性
    、④
    不再產生氣體
    不再產生氣體

    (8)實驗中,水的作用是
    溶解過碳酸鈉,利于其分解
    溶解過碳酸鈉,利于其分解
    ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質量和化學性質在反應前后均不變,可能是
    MnO2(或CuO)
    MnO2(或CuO)
    (填化學式);
    (9)實驗中,
    A
    A
    ,則開始收集氣體;
    A.剛開始出現氣泡時       B.當氣泡均勻連續出現時
    C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時
    (10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g?L-1.),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質量分數[Mr(2Na2CO3?3H2O2)=314、Mr(O2)=32]
    95%
    95%

    [實驗反思]:
    (11)經過討論,小組同學一致認為測定結果偏大,可能原因是
    滴入的水占據了錐形瓶內的體積,使得O2體積偏大
    滴入的水占據了錐形瓶內的體積,使得O2體積偏大

    (12)量筒中長導管的作用是
    起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時,測量結果產生偏差(或防倒吸)
    起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時,測量結果產生偏差(或防倒吸)

    (13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結果偏大.這種說法是否正確,如不正確,請說明理由.
    不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
    不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換

    (14)經過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定.方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g.則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質量分數為
    93.6%
    93.6%

    (15)根據資料卡片,你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質量分數?
    想方法測出過碳酸鈉和酸反應生成CO2的體積或質量,進而進行計算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質量進行測定
    想方法測出過碳酸鈉和酸反應生成CO2的體積或質量,進而進行計算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質量進行測定
    .(只需給出簡要的方案)

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    某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
    (1)如圖甲所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
    ①實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現象是
    發出黃白色火焰,放出大量的熱,產生大量的白煙
    發出黃白色火焰,放出大量的熱,產生大量的白煙

    該反應的符號表達式為
    4P+5O2
     點燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     點燃 
    .
     
    2P2O5
    .實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度
    4
    4
    處.
    ②玻璃容器內余下的氣體主要是
    氮氣
    氮氣

    ③此反應中白磷要過量,目的是
    除盡玻璃容器中的氧氣
    除盡玻璃容器中的氧氣

    (2)小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖乙裝置進行實驗.他依據的實驗原理可能是
    木炭燃燒也消耗氧氣
    木炭燃燒也消耗氧氣

    ①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,
    并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現
    倒吸現象.經過認真分析后,小軍發現實驗失敗的原因是(答一條)
    木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的二氧化碳氣體,致使集氣瓶內氣體壓強沒有明顯變化
    木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的二氧化碳氣體,致使集氣瓶內氣體壓強沒有明顯變化

    ②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
    生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收
    生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收

    (3)已知:鎂+氧氣
    點燃
    氧化鎂(固體),鎂+氮氣
    點燃
    氮化鎂(固體).根據上述反應,想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成?
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”),為什么?
    鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮氣,這樣會使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結果偏大
    鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮氣,這樣會使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結果偏大

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